Improving reading comprehension skill مهارة الفهم القرائي

Things to consider when you read a text to make your reading and comprehension effective

    أشياء يجب مراعاتها عند قراءة النصوص من شانها أن تزيد من فعالية قراءتك وفهمك للنص

    Examples of Reading Skills

    إليك أمثلة من مهارات القراءة

1.     Predicting

    It is not an easy task to become a good reader. For this, first of all, learners need to set a goal for their reading. Good readers always have a purpose and set goals for reading. Good readers must make predictions and formulate ideas as they read. A comparison between the outcome of the actual text and the prediction process will guide the learner to develop his understanding of the text. It is useful to read with a graphic planner, or using post-it notes all through the content. Moreover, using title, table of contents, pictures, and key words are also of great importance. Students may also study a task of predicting at specific points through the text, assess the prediction, and review predictions.

1.     مهارة التنبؤ

  ليس من السهل أن تصبح قارئًا جيدًا. لذا، أولاً وقبل كل شيء، على القراء تحديد هدف لقراءتهم. للقراء الجيدين دائمًا غرض ويضعون أهدافًا للقراءة. يتعين على القراء الجيدين وضع تنبؤات وصياغة الأفكار أثناء قراءتها. ستوجه المقارنة بين ما ينتج من النص فعلياً وعملية التنبؤ المتعلم إلى تطوير فهمه للنص المقروء. من المفيد أن يقرأ القارئ مستخدماً مخطط رسومي، أو الملاحظات اللاصقة كلها من خلال المحتوى. علاوة على ذلك، فإن استخدام العناوين وجدول المحتويات والصور والكلمات الرئيسية له أهمية كبيرة أيضًا في تنمية القراءة. من الممكن أيضاً أن يدرس الطلاب مهمة لمهارة التنبؤ في نقاط محددة من خلال النص، ثم تقييم التنبؤ ومراجعته.

   2.     Visualizing

    Good readers can also employ their visualization when comprehending a text Visualization is the process of constructing an image of what is read. This image is stored in the reader's memory as an interpretation of the reader to the text. Student's writing skill must be developed after visualizing setting the student can draw or write what comes to their mind after visualizing the content.

 2. التصور أو التخيل أو الصور الذهنية

  يمكن للقراء الجيدين أيضًا استخدام تصورهم عند فهم النص فالتصور هو عملية تكوين صورة ذهنية لما يُقرأ. يتم تخزين الصورة في ذاكرة القارئ كتفسير القارئ للنص. يجب تطوير مهارات الكتابة لدى الطالب بعد تخيل الإعدادات حيث يمكن للطالب أن يرسم أو يكتب ما يتبادر إلى ذهنه بعد تصور المحتوى.

  3.     Making Connections

  In the reading process making connections is one of the most important things. It is the process of activating the prior knowledge and making a connection with the ideas of the text to their own experiences. If the readers connect their ideas, experiences, beliefs, and the things going on outer world, reading becomes more effective and meaningful. “Text-to-Text, Text-to-Self, Text-to-Worlds‟ are the approaches which actually help students to build connection. Students can construct connections through text-to-self, photograph, making a chart, or writing. Drawing, and making a chart are the common processes of text-to-text connections. Moreover, these text-to-text connections could be based upon how characters in the story relate to each other, or how story elements relate between stories. Students can do text-to-world connections through comparing characters in a story to characters today or comparing the content of the text to the world today

    3. تكوين الروابط

  تكوين الروابط من أهم الأشياء في عملية القراءة فهي عملية تنشيط المعرفة السابقة وربط أفكار النص بتجاربهم الخاصة. إذا ربط القراء أفكارهم وخبراتهم ومعتقداتهم والأشياء التي تحدث في العالم الخارجي، تصبح القراءة أكثر فعالية وذات مغزى. من الأساليب التي تساعد الطلاب في الواقع على بناء الاتصال ربط النص بالنص وربط النص بالذات وربط النص بالعالم من حولنا. يمكن للطلاب تكوين روابط من خلال النص بالذات أو التصوير الفوتوغرافي أو عمل مخطط أو الكتابة. يعد الرسم وإنشاء مخطط، والكتابة من الأساليب الشائعة لربط النص بالنص. علاوة على ذلك، يمكن أن تعتمد روابط النص بالنص على كيفية ارتباط الشخصيات في القصة ببعضها البعض، أو كيفية ارتباط عناصر القصة بين القصص. يمكن للطلاب تكوين روابط من نص إلى العالم من خلال مقارنة الشخصيات في قصة بشخصيات حقيقية أو مقارنة المحتوى الموجود في النص إلى العالم الخارجي.

 

 

   4.  Summarizing

 In plain English, summarization is the process of taking a lot of information and creating a condensed version that covers the main points. It requires the reader to determine what is important when reading and to condense the information in the reader's own words. During the summarizing procedure, the students will be able to differentiate the core ideas from the secondary thoughts. Moreover, through summarizing, students would be able to differentiate the associated knowledge from the unrelated one. Summarizing would enable the readers improving comprehension skill, organizing ideas, and long reading passages which are usually perceived as threat for the students.

    4. مهارة التلخيص

  في اللغة الإنجليزية البسيطة، يعد التلخيص بمثابة عملية تناول الكثير من المعلومات وإنشاء نسخة مختصرة تغطي النقاط الرئيسية. يتطلب من القارئ تحديد المهم عند القراءة وتقليص المعلومات بأسلوبه. سيتمكن الطلاب أثناء التلخيص من التمييز بين الأفكار الأساسية والأفكار الثانوية. علاوة على ذلك، ومن خلال التلخيص، سيستطيع الطلاب التمييز بين المعرفة ذات الصلة والمعرفة غير ذات الصلة وسيمكن التلخيص القراء من تحسين مهارة الفهم وتنظيم الأفكار ونصوص القراءة الطويلة التي يُنظر إليها عادةً على أنها تحدي كبير للطلاب.

   5.     Questioning

  Questioning is another approach which also helps the readers to enhance their own comprehension abilities. Readers can use the questioning before, during, and after English language reading. The questioning process involves readers to ask questions of themselves to construct meaning, improve understanding, find answers, resolve problems, and discover new information In this approach, the students are expected to come again to the text throughout the reading process to find the answers to the questions asked by the teacher before, during and after English language reading. This strategy enhances the students‟ ability to distinguish between questions that are authentic inferred upon their prior knowledge. By following this process, students generate questioning strategy and text segments that are unified and thereby improve reading comprehension.

    5. مهارة طرح الأسئلة

  طرح الأسئلة هو نهج آخر يساعد القراء أيضًا على تعزيز قدراتهم على الفهم. يمكن للقراء استخدام الأسئلة قبل وأثناء وبعد قراءة اللغة الإنجليزية. تتضمن عملية طرح الأسئلة أن يسأل القرء أنفسهم لبناء المعنى وتحسين الفهم والعثور على إجابات وحل المشكلات واكتشاف معلومات جديدة ويتوقع من خلال هذا النهج أن يعود الطلاب مرة أخرى إلى النص خلال عملية القراءة للعثور على إجابات للأسئلة التي يطرحها المعلم قبل وأثناء وبعد قراءة اللغة الإنجليزية. تعزز هذه الإستراتيجية قدرة الطلاب على التمييز بين الأسئلة التي يتم استنتاجها من خلال معرفتهم السابقة. باتباع هذه العملية، يقوم الطلاب بإنشاء استراتيجية طرح الأسئلة وتقطيع النص ودمجهما معاً وبالتالي تحسين الفهم القرائي على نحو أفضل. 

   6.     Inferring

  Inferring is the strategy, which requires reading between the lines. In this process, students are expected to use their own knowledge as well as information from the text to come to a conclusion. This process would enable the students to come to conclusions, make predictions, distinguish underlying themes, use information to generate meaning from text, and use images to create meaning. Students can use illustrations, graphs, pictures, dates, related vocabulary and titles from the text to make inferences.

    6. الاستنتاج أو الاستدلال

  يُعرف الاستنتاج بأنه الإستراتيجية التي تتطلب القراءة ما بين السطور. يتوقع في هذه العملية أن يستخدم الطلاب معرفتهم الخاصة وكذلك المعلومات من النص للوصول إلى استنتاج ما وستمكن هذه العملية الطلاب من التوصل إلى استدلالات، والتنبؤات، والتمييز بين الموضوعات الأساسية، واستخدام المعلومات لتوليد المعنى من النص، واستخدام الصور لتكوين المعنى. يمكن للطلاب استخدام الرسوم التوضيحية والرسوم البيانية والصور والتواريخ والمفردات ذات الصلة والعناوين من النص لعمل الاستدلالات.

7 . strategies to improve your reading comprehension skills

  There are several reading strategies that you can begin implementing today to improve your reading comprehension skills. The more you practice, the better you will become at understanding what you are reading. The following are seven simple strategies you can use to work on your comprehension skills:

   7. الاستراتيجيات السبعة لتحسين مهارات القراءة والفهم

  تتعدد استراتيجيات القراءة التي يمكنك البدء في تنفيذها اليوم لتحسين مهاراتك في فهم القراءة. كلما مارست أكثر، تحسن فهم ما تقرأه. فيما يلي سبع استراتيجيات بسيطة يمكنك استخدامها لصقل مهارات الفهم لديك:

 

1. Improve your vocabulary

Knowing what the words you are reading mean can improve your ability to comprehend the meaning of the text. To improve your vocabulary, you can:

• Take an online vocabulary quiz to assess your current level of vocabulary understanding
• Use flashcards to quiz yourself on words you don’t know once or twice a week
• Make a point to use newly learned words in verbal and written communication
• Read as much as possible to improve your ability to guess what a word means in a certain context
• Make a list of unfamiliar words as you read and look them up in the dictionary

1. تحسين المفردات الخاصة بك

معرفة مغزى الكلمات التي تقرأها يمكن أن يحسن قدرتك على فهم معنى النص. لتحسين مفرداتك، يمكنك:

• قم بإجراء اختبار مفردات على الإنترنت لتقييم مستواك الحالي في فهم المفردات
• استخدم البطاقات التعليمية لاختبار نفسك حول الكلمات التي لا تعرفها مرة أو مرتين في الأسبوع
• تأكد من استخدام الكلمات التي تم تعلمها حديثًا في التواصل الشفهي والمكتوب
• اقرأ قدر الإمكان لتحسين قدرتك على تخمين معنى الكلمة في سياق معين
• قم بعمل قائمة بالكلمات غير المألوفة أثناء قراءتك وابحث عنها في القاموس

طالع المزيد: 10 طرق سهلة لتحسين مهاراتك في المفردات على الرابط التالي:

في الرابط التالي

Read more: 10 Easy Ways to Improve Your Vocabulary Skills

2. Come up with questions about the text you are reading

  Asking questions about what you are reading can help improve your reading comprehension by allowing you to become invested in the text. It can also broaden your overall understanding of what you are reading by enabling you to explore themes, motifs and other components of text that you otherwise wouldn’t inquire about. The following are examples of questions you could pose as you read:

• Why did the author begin the book at that location?
• What kind of relationship do these two characters share?
• What do we know about the main character up to this point in the book?
• Are there any themes that have consistently come up throughout the book? If so, what do they mean?

The more specific your questions, the more likely you will gain further insight into the text and its meaning.

    2. طرح أسئلة حول النص الذي تقرأه

  يمكن أن يساعد طرح أسئلة حول ما تقرأه في تحسين فهمك للقراءة من خلال السماح لك بالاستثمار في النص. يمكن أن يوسع أيضًا فهمك العام لما تقرأه من خلال تمكينك من استكشاف الموضوعات والأفكار ومكونات النص الأخرى التي لن تستفسر عنها بغير ذلك. فيما يلي أمثلة على الأسئلة التي يمكنك طرحها وأنت تقرأ:

• لماذا بدأ المؤلف الكتاب في ذلك المكان؟
• ما نوع العلاقة التي تشترك فيها هاتان الشخصيتان؟
• ماذا نعرف عن الشخصية الرئيسية حتى هذه النقطة في الكتاب؟
• هل هناك أي مواضيع ظهرت باستمرار في جميع أنحاء الكتاب؟ إذا كان الأمر كذلك، ماذا يقصدون؟
• كلما كانت أسئلتك أكثر تحديدًا، زاد احتمال حصولك على مزيد من التبصر في النص ومعناه.

3. Use context clues

   Using context clues is a great way to understand what you are reading even if you don’t know all the vocabulary being used. Context clues can be found in the words and sentences surrounding the word that you aren’t familiar with. To use context clues, you can focus on the key phrases or ideas in a sentence and deduce the main idea of a sentence or paragraph based on this information. You can also look for nearby words that are synonyms or antonyms of the word you don’t know.

   3. استخدم أدلة السياق

  يعد استخدام أدلة السياق طريقة رائعة لفهم ما تقرأه حتى لو كنت لا تعرف كل المفردات المستخدمة. يمكن العثور على أدلة السياق في الكلمات والجمل المحيطة بالكلمة والتي لست معتادًا عليها. لاستخدام أدلة السياق، يمكنك التركيز على العبارات أو الأفكار الرئيسية في الجملة واستنتاج الفكرة الرئيسية لجملة أو فقرة بناءً على هذه المعلومات. يمكنك أيضًا البحث عن الكلمات القريبة التي تكون مرادفات أو متضادات للكلمة التي لا تعرفها.

4. Look for the main idea

 Identifying the main idea of a paragraph or article can help you determine the importance of the article. Understanding why what you’re reading is important can give you a better comprehension of what the author is trying to convey. When reading, pause every few paragraphs and see if you can decipher what the main idea is. Then, try to put the main idea in your own words for even further understanding.

   4 . ابحث عن الفكرة الرئيسية

  يمكن أن يساعدك تحديد الفكرة الرئيسية لفقرة أو مقالة في تحديد أهمية المقالة. يمكن أن يمنحك فهم سبب أهمية ما تقرأه فهمًا أفضل لما يحاول المؤلف نقله. عند القراءة، توقف كل بضع فقرات ولاحظ ما إذا كان يمكنك فك شفرة الفكرة الرئيسية. بعد ذلك، حاول وضع الفكرة الرئيسية في كلماتك الخاصة لمزيد من الفهم.

5. Write a summary of what you read

  A great way to increase your knowledge of what you have read is to write a summary. Summarizing requires you to decide what is important in the text and then put it in your own words. Summarizing allows you to determine if you truly understand what you have read and better remember what you have read in the long term.

  5. اكتب ملخصًا لما تقرأه

  طريقة رائعة لزيادة معرفتك بما قرأته هي كتابة ملخص. يتطلب التلخيص أن تقرر ما هو مهم في النص ثم تكتبه بكلماتك الخاصة. يتيح لك التلخيص تحديد ما إذا كنت تفهم حقًا ما قرأته وتتذكر بشكل أفضل ما قرأته على المدى الطويل.

6. Break up the reading into smaller sections

  If you are reading longer or more challenging text, consider breaking it up into smaller sections. For example, you could read two paragraphs at a time and then pause to quickly summarize what you just read in your mind. Breaking up what you are reading can help you feel less overwhelmed and give you a better chance of truly comprehending the information in the text.

  6. قسّم القراءة إلى أقسام أصغر

  في حال كنت تقرأ نصًا أطول أو أكثر صعوبة، ففكر في تقسيمه إلى أقسام أصغر. على سبيل المثال، يمكنك قراءة فقرتين في وقت واحد ثم التوقف مؤقتًا لتلخيص ما قرأته للتو في ذهنك بسرعة. يمكن أن يساعدك تقسيم ما تقرأه على الشعور بأنك أقل إرهاقًا ويمنحك فرصة أفضل لفهم المعلومات الموجودة في النص حقًا.

7. Pace yourself

  Pacing yourself is also an effective way to work on your reading comprehension skills by allowing you to set realistic goals for your reading practice and habits. This is especially true for books or other literature that you find challenging. Set a goal for yourself that you know you can meet each day. For example, rather than saying that you want to read an entire book in two days, say that you will read three chapters a night. This allows you to reach your goals and also provides adequate time for you to process what you are reading between each session.

  7. نظم نفسك

  


يعد تنظيم النفس أيضًا من الطرق المجدية لتنمية مهارات فهم القراءة لديك من خلال السماح لك بوضع أهداف واقعية لممارساتك وعاداتك في القراءة. هذا ينطبق بشكل خاص على الكتب أو غيرها من الأدبيات التي تجدها صعبة. حدد لنفسك هدفًا تعرف أنه يمكنك مقابلته كل يوم. على سبيل المثال، بدلاً من قول أنك تريد قراءة كتاب كامل في يومين، قل أنك ستقرأ ثلاثة فصول في الليلة. يتيح لك ذلك الوصول إلى أهدافك كما يوفر لك الوقت الكافي لمعالجة ما تقرأه بين كل جلسة.

                                                                                             Assignment No. 1

  The following link is an approved reading level from the British Council. It  provides passages and gives exercises. It is dedicated for Beginners.

    Click here

Assignment No. 2

  فيما يلي موقع ممتاز للمستوى المبتدئ في اللغة الإنجليزية، يعطيك قطع نصية بسيطة تقرأها، وإذا واجهت كلمات صعبة، قف على الكلمة وستظهر لك ترجمتها

  Hereunder is an excellent site for the beginner's level in the English language, it gives you simple pieces of text to read, and if you encounter difficult words, stand on the word so that its translation will appear to you.

    Click here

Assignment No. 

Click here             

Delve into the website and make a list of vocabulary and their meanings.